在柬埔寨小学支教是什么体验?
已经研究生毕业工作的我，依然有着一颗向往远方的心。我是一个热爱旅行的人，我需要新鲜事物来丰满我的生命，我想从固定不变的生活模式中暂时跳出来，去不同的环境体验新的生活，经历更多以更好地认识世界，认识自己。游学，义工，打工度假，都是我的梦想清单，我想，干脆来一个间隔年把他们都实现吧！也许年老的时候，我会感激自己还有这么一场自由热血的流浪可以慢慢回味。
Gap Year：青年在升学或者毕业之后工作之前，离开自己生活的地方做一次长期的旅行，在步入社会之前体验与自己生活的社会环境不同的生活方式。也指已经有工作的人辞职进行间隔旅行。
其实很羡慕现在的大学生，随着信息时代的开放，有更多的渠道和方式去看世界，参加义工项目的大部分是在读学生，而我在读大学的时候并没有这么多平台和资讯，也是在毕业之后才了解到间隔年，但是现在开始也不会太晚，不是么？
神秘的呼唤
于是开始存钱，去年8月辞职，开启了我迟到的间隔年。而在柬埔寨做义工，是我间隔年的内容之一。旅行不是为了换个地方，而是为了改变思想。我不想在间隔年里只是到处走走看看风景，“人”比“风景”更重要，我渴望更深入的了解和体验当地文化，于是，我决定给自己一场义工之旅。
选择柬埔寨，也似乎是一种冥冥中的指引，决定之前我对这个国家并没有什么了解，只是听过世界闻名的吴哥古迹，它的神秘气息一直吸引着我，加上机票物价也比较便宜，便决定去看看这个拥有千年文明的国度，报名了君行的柬埔寨义工教学项目（感兴趣的朋友可以搜索【君行国际义工旅行】公众号）。
暹粒初体验
2018.3.11，飞机降落在暹粒机场。一下飞机，就感到柬埔寨的层层热浪。顺利地换了货币，买了电话卡，和项目负责人ROSE碰面，第一次坐上了突突车，带着新鲜的目光在突突声中打量着这座城市。它的发达程度和国内的小县城差不多，游客就是暹粒最主要的经济来源。
这里一定要夸夸君行选择的酒店，环境优美舒适，员工也彬彬有礼，位于街道内的一角，安静不吵闹，距离夜市步行十来分钟。酒店的布置充满东南亚风情，房间宽敞有阳台，卫生间有浴缸，洗漱用具吹风机电冰箱一应俱全，并且自带泳池，闲暇的时候我会在那里游泳凉爽一下。
休息之后我根据大众点评的推荐到了附近一家餐厅LILYPOP RESTAURANT吃午餐，果然名不虚传，吃了春卷，当地特色LAK LOK，芒果椰奶，味美价廉，去过美国和澳洲之后，深深地被柬埔寨的物价感动到了。
之后在路上偶遇一个妹子，我以为她是中国人，一问原来是日本人，她也一个人在这里旅行，正打算去免税店，我想着下午也没事，便跟她去了。这里的免税店并不大，种类不是很齐全，有不少当地特产可以购买一些回去，不过有的价格会比路边的商店略贵一些。
到了晚上，当地的夜生活一定不能错过。我步行来到了酒吧街，晚餐选择了久负盛名的高棉厨房，品尝了FISH AMOK，也是当地特色，有点像咖喱鱼，味道也很不错，不过价格比中午的稍微贵一些。酒吧街有不少酒吧，有歌手的现场演出，旁边就是夜市，这附近有两三个夜市，很多小商贩卖着当地特色的衣服、丝巾、饰品、银器、佛像等等，不过逛多了也就大同小异，相同的是这里的东西都不贵，但是记得要砍价哦！
当老师的日子
就要开始我的义工生涯了，带着一些紧张和期待，坐上突突车出发了。经过一些凹凸不平的土路，来到了这座小小的学校——Smiling Hearts Association for Children. 这是一所公益学校，学生们上课都是免费的，而老师也主要是靠来自世界各国的志愿者们。到了那里，我发现比我之前看到的照片好一些，原来他们最近刚刚修建了一侧的教室和办公室，以前是露天的。校门口有个简易的秋千，没有操场，教室不大，设施比较陈旧，风扇也是坏的，相比而言我们真的幸福很多。
ROSE先带我和校长碰面，在校长的简单介绍和布置任务之后，我就开始了教学时光。这么快就要开始上课，我真是有些忐忑，由于不是寒暑假，国内大学生都开学了，这周的义工只有我一个人，之前看其他义工的游记有两三个人一起教一个班，而我只能靠自己。好在我有教学经验，稍作准备之后，踏进了教室。
一进教室，大家便起立问好，用他们可爱的口音说着Good morning,teacher! 老师说可以坐下之后，他们就会说Thank you teacher for your teaching! 声音清澈响亮，我时常会怀念他们有趣的口音。
我负责教两个班，上午一个班级，下午一个班级，这里的学生只上半天课，听说另外半天他们会在家里干活或者去外面赚钱。而同一个班的学生年龄参差不齐，因为有的是到了八九岁才开始上学，所以就和四五岁的小朋友们同一个班。这样也造成了教学的难度，不同年龄的学生理解和接受程度差异大，教学时肯定没办法有针对性。
我想他们是热爱学习的，即使年龄再小的学生，上课时也会乖乖拿出本子，记下老师在黑板上写的内容，虽然他们有的连字母都还认不清。第一天上完课，我便收获到了几个他们亲手制作的礼物，一些女生会在本子上画画，然后送给老师，虽然我很感谢，但是我也跟她们说在上课的时候不能画画，要专心听讲，也不知道她们听懂没有……
他们喜欢唱歌跳舞，我教给他们一些著名的英文儿童歌曲，还有好玩的绕口令，有一些比较搞怪的动作时，他们总是学得很开心。课堂上我每天都会让他们分组比赛，给他们记星星，最后数每组获得多少星星的时候，就算没有奖励，他们也总是特别开心。同时用寓教于乐的形式，穿插各种游戏，他们常常会高举小手喊着“CHOOSE ME”（他们会说成“秋蜜秋蜜”，我一开始都没听懂哈哈）。
我觉得最大的挑战就是课堂纪律，年龄较小的小朋友，不懂得上课的行为规范，注意力也很容易分散，而且他们很喜欢讲话，有时候真的是吵到大闹天宫，我的声音都无法盖过他们（此时真是无比怀念在国内上课时我有麦克风），幸亏有些年龄大的学生会主动帮助老师维持纪律，或者我就扣他们的星星，课堂才得以继续。
课间休息时，他们会到附近的小摊买小吃，在校门口跳皮筋，在教室追逐打闹，孩子们的脸上都洋溢着天真无邪的笑容，看着他们拥有的不多，却那么快乐，仿佛能把一切忧愁融化。
很快，教学时光就在吵吵闹闹中来到了最后一天，我和他们说今天是LAST DAY，他们就说NO LAST DAY……让我好舍不得他们可爱的脸庞和真挚的眼神。而最后给他们的糖果饼干，一点小小的礼物就让他们兴高采烈。
短短五天，两个班级，四十个学生，双手合十说着THANK YOU TEACHER 的他们，非常积极争取奖励的他们，吵的时候无法无天的他们，也许我只是他们生命中一个短暂的过客，但他们却成为了我记忆中一束永远温暖的光。最后告别的时候，孩子们主动与我拥抱，向我鞠躬，双手合十对我说THANK YOU TEACHER，我想这就是他们对我表达尊重和喜爱吧，此刻我的心异常柔软和动容。
小朋友的世界真的是最纯净的，他们眼里的世界就是你给他们的世界，他们不会在乎拥有物质的多少，同伴间互相嬉戏，玩着小小的卡片，简单的东西就能让他们很快乐。你给他们爱，他们就会回应你相同的爱。短短一周时间，我不知道我让他们学到了多少，而他们让我学到了珍惜和感恩，收获了满满的纯真的情谊。
高棉的微笑
没去过吴哥窟，就算没去过柬埔寨。于是在义工结束后我给自己安排了三天时间，去拜访世界七大奇景之一的吴哥窟。
要拜访吴哥窟之前，你一定要了解一下吴哥王朝的历史文化，否则只能说是走在一堆石头废墟当中罢了，很难领略其珍贵而难得的文化成就。幸运的是在义工的项目里有个参观博物馆的行程，在博物馆中我了解了一些柬埔寨的宗教和信仰，自己也看了蒋勋老师《吴哥之美》节目，很推荐大家去看看哦！
义工项目中还有一个厨艺课程，在厨师的指导下，从切菜到最后的装盘，我第一次烹饪了高棉菜，它也是当天的晚餐，味道还不错哦！最后我还拿到了厨师证书哈哈！
吴哥窟古迹群中，有四个寺庙最让我印象深刻，首当其冲的当然是小吴哥，它是吴哥窟里保存最完整最大的古迹，倒映在水面的美丽轮廓，四面环绕着让人震撼的伟大浮雕，两千多尊神态各异的女神像，在光影的变换中若隐若现。还有摄人心魄的日出美景，让小吴哥历经千年的时光湮没，仍旧绮丽辉煌。
“高棉的微笑”的出处巴戎寺，在塔楼的顶部四方有200多座佛祖的头像，眼帘在逆光、向光时会有神奇般的闭合、睁开变化，充满慈悲和智慧。在这个不大的神庙里，你走来走去，都处在的微笑注视中，它不是用宏大和壮观征服世人，而是用深刻内涵让人深深敬畏赞叹。
大名鼎鼎的塔布笼寺，是《古墓丽影》的主要取景地，王家卫的《花样年华》也曾在此取景。吴哥在内的绝大部分吴哥遗迹，在各国认养维护时均砍掉了巨蟒般的大树。只有印度认养的塔布笼寺，倡导建筑与古树共生的理念，寺庙因古树支撑而不坍塌，进行适当修整，于是，便有了大树盘根错节与古庙缠绕在一起的奇观。
崩密列也与之类似，因战乱破损严重而未进行修缮， 热带雨林吞噬着城垣断壁，反倒造就了一种废墟之美。
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柬埔寨这个静谧的古老国度，尘封千年的古文明，似乎有让人穿越光阴的神奇力量，在这里我体会了世界上最伟大庙宇的庄严和肃穆，也被这里人民的淳朴信仰深深感染，他们让我明白了这高棉的微笑是多么珍贵。也值得你来一探究竟。
大曼2018.4.6于厦门
